*Từ mái trường nhỏ đến những ước mơ lớn
Nhiều năm gắn bó với nghề giáo ở xã Tây Giang, cô Nguyễn Thị Thùy Linh (giáo viên Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học Cơ sở xã Tây Giang) đã chứng kiến sự thay đổi của trường lớp nơi đây. Từ những cơ sở còn hạn chế về điều kiện dạy và học, năm học mới 2026-2027, giáo viên và học sinh sẽ được chuyển về một ngôi trường có quy mô lớn hơn, được đầu tư đồng bộ các hạng mục phục vụ học tập và sinh hoạt.
"Ngày mới ra trường, tôi bắt đầu đi dạy tại một ngôi trường rất bình thường nhưng giờ được dạy tại ngôi trường khang trang, các em học sinh cả tiểu học và trung học cơ sở về cùng một mái nhà, cùng hoạt động, vui chơi, học tập như thế này, tôi cảm thấy rất vui và tự hào”, cô Nguyễn Thị Thùy Linh chia sẻ.
Không gian học tập mới cũng đặt ra những yêu cầu mới đối với đội ngũ giáo viên. Thầy Nguyễn Tấn Hòa (giáo viên Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học Cơ sở xã Tây Giang) cho biết, giáo viên từ hai trường được tổ chức về cùng một cơ sở, vì vậy những ngày đầu sẽ không tránh khỏi bỡ ngỡ. Tuy nhiên, đây cũng là cơ hội để đội ngũ cùng xây dựng môi trường giáo dục mới, phù hợp hơn với học sinh.
Với cơ sở vật chất được đầu tư đồng bộ, các thầy cô kỳ vọng học sinh sẽ có thêm điều kiện để học tập, rèn luyện và tham gia các hoạt động giáo dục. Trong đó, mong muốn lớn nhất của các giáo viên miền núi là môi trường mới sẽ giúp các em mạnh dạn tiếp cận những hoạt động, phương pháp học tập hiện đại, từ đó tạo nền tảng tốt hơn cho chặng đường học tập phía trước.
Tại Avương, câu chuyện về một môi trường học tập mới cũng đang được viết tiếp. Trường Phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở xã Avương có giá trị gói thầu hơn 251 tỷ đồng, với 562 nhân lực được huy động. Từ ngày 9/4, lực lượng của Bộ Chỉ huy Quân sự thành phố Đà Nẵng, trong đó có dân quân thường trực và cán bộ, chiến sĩ Trung đoàn 930, phối hợp với nhà thầu hỗ trợ thi công công trình.
Thượng tá Trần Văn Tám (Chính trị viên phó Ban Chỉ huy Quân sự xã Trà Linh) cho biết, chúng tôi xác định đây không chỉ là nhiệm vụ cấp trên giao mà còn là trách nhiệm, là tình cảm đối với địa phương, đối với các cháu dân tộc trên vùng biên cương của Tổ quốc và đối với sự nghiệp giáo dục trong thời gian tới.
Từ những ngôi trường còn nhiều khó khăn đến những cơ sở giáo dục được đầu tư đồng bộ, sự thay đổi đang tạo thêm điều kiện để học sinh vùng biên giới học tập và trưởng thành. Điều các thầy cô chờ đợi ở năm học mới không chỉ là một nơi học tập khang trang hơn, mà còn là cơ hội để học sinh được tiếp cận nhiều hơn với tri thức, kỹ năng và những hoạt động giáo dục mới. Đó cũng là nền tảng để những ước mơ của học sinh vùng biên giới có thêm cơ hội được nuôi dưỡng và đi xa hơn.
*Háo hức ngày khai giảng
Cô Nguyễn Thị Mai Quế (Hiệu trưởng Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học Cơ sở xã Avương) cho biết, cô thật sự rất mừng và choáng ngợp trước một không gian rộng lớn mà ngôi trường liên cấp mang lại. Trước đây, đội ngũ giáo viên không hề nghĩ rằng ở khu vực biên giới miền núi lại có một ngôi trường to lớn, đầy đủ các điều kiện, tiện nghi, cơ sở vật chất. Do đó, khi ngôi trường đã thành hình, đội ngũ giáo viên, học sinh và bà con nhân dân ở đây rất phấn khởi.
Những ngày qua, nhiều phụ huynh đã gọi điện đến Nhà trường để hỏi thăm tình hình, mong biết thời điểm con em mình được vào học tại cơ sở mới. Với học sinh, sự chờ đợi ấy gắn với một môi trường học tập rộng rãi hơn và nhiều điều kiện sinh hoạt thuận lợi hơn.
Em A Lăng Thị Thùy Linh (học sinh xã Avương) vui mừng khi được nghe tin năm học này mình sẽ được học ở ngôi trường to lớn nhất xã. Lần đầu tiên đi qua trường, em thấy trường rất khang trang, to và đẹp. Đây lần đầu tiên trong đời em thấy một ngôi trường to đến thế, nên háo hức được đến trường học.
Sự háo hức ấy cũng đang được chuyển thành những phần việc cụ thể để chuẩn bị cho năm học mới. Theo cô A Lăng Thị Non (giáo viên Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học Cơ sở xã Avương), giáo viên và học sinh đã chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chào mừng năm học mới, trong đó có những tiết mục giới thiệu nét văn hóa truyền thống của địa phương, niềm vui trước ngôi trường mới và những đổi thay của quê hương, đất nước. Từ đó, giáo viên mong muốn học sinh được phát triển cả về kiến thức, kỹ năng, hoạt động ngoại khóa và năng khiếu, phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất mới được đầu tư.
Việc tổ chức học tập, ăn ở và sinh hoạt tập trung tại trường nội trú được kỳ vọng giúp học sinh ở các thôn, bản xa trung tâm giảm bớt khó khăn trong đi lại, duy trì nền nếp học tập ổn định hơn. Đây cũng là điều kiện để nhà trường tăng cường các hoạt động giáo dục, rèn luyện kỹ năng và chăm sóc học sinh. Tuy nhiên, việc chuyển sang môi trường nội trú cũng đặt ra những vấn đề cần được nhà trường và phụ huynh phối hợp giải quyết, nhất là đối với học sinh nhỏ tuổi lần đầu xa gia đình. Học sinh lớp 1, lớp 2 và lớp 3 được xác định là nhóm cần được quan tâm nhiều hơn trong thời gian đầu.
Theo cô Nguyễn Thị Mai Quế, các em nhỏ lần đầu xa gia đình chắc chắn sẽ nhớ nhà, phụ huynh cũng không yên tâm khi gửi trẻ. Nhà trường sẽ bố trí thời gian để phụ huynh đến thăm, nhìn thấy con ăn ở, học tập, nghỉ ngơi như thế nào để phụ huynh và các em yên tâm trong thời gian đầu. Nhà trường dự kiến bố trí khu vực, thời gian phù hợp để phụ huynh thăm con; đồng thời phối hợp với phụ huynh ở các thôn trong việc quản lý, chăm sóc học sinh, nhất là nhóm học sinh những lớp đầu cấp.
Tại Avương và Tây Giang, các thầy cô đang hoàn tất những công việc chuẩn bị cuối cùng, học sinh hóa hức chờ ngày tựu trường. Từ những điều kiện dạy và học được đầu tư đồng bộ, các nhà trường kỳ vọng ngôi trường mới sẽ trở thành nền tảng để học sinh vùng cao có thêm cơ hội học tập, rèn luyện, phát triển toàn diện và từng bước hiện thực hóa những ước mơ trên hành trình phía trước./.
