응우옌타이혹(Nguyễn Thái Học) 초등학교는 수년 전부터 ‘디지털 학교’와 ‘디지털 시민’ 기반을 바탕으로 AI 교수·학습을 일찍부터 시행해 온 학교 중 하나이다. <인간이 환경에 미치는 영향>이라는 주제로 진행된 5학년 과학 수업에서, 쩐 떤 카(Trần Tấn Kha) 교사는 수업 전체를 전자 교안으로 설계했다. 학생들은 패들렛(Padlet) 플랫폼을 활용해 텍스트, 이미지, 영상, 자료를 공유하고, 결과물 제출, 발표, 토론, 모둠 활동 등 교사가 제시한 과제를 수행했다. 이 수업은 교사와 학생이 디지털 도구를 통해 직접 상호작용하는 완전한 디지털 수업으로 진행됐다. 쩐 떤 카 교사는 다음과 같이 말했다.

“긍정적인 신호는 학생들이 매일 이 활동에 더욱 흥미를 느끼고 있으며, 동시에 더욱 주도적으로 탐구하고 있다는 점입니다. 직접 다채로운 결과물들을 만들어 내며 아이들은 큰 즐거움을 드러냈습니다. 전통적인 교수 방식과 달리, 교사는 단지 서서 강의만 하는 것이 아니라 학생들이 갖춰진 디지털 기기를 직접 활용하고, 자신의 의견을 제시하며 토론할 수 있는 환경을 만들어 줍니다. 덕분에 아이들은 더욱 능동적으로 변했고, 지식도 훨씬 쉽게 받아들이고 있습니다.”

AI 교수 학습을 지원하기 위해 응우옌타이빈(Nguyễn Thái Bình) 초등학교는 초고속 인터넷 회선을 설치하고 전 교실에 현대적인 전자칠판을 구비하는 등 기술 인프라를 개선했다. 응우옌 티 응아(Nguyễn Thị Nga) 응우옌타이빈 초등학교 부총장은 다음과 같이 밝혔다.

“응우옌타이빈 초등학교에 젊은 교사 비율이 약 80%로 매우 높아, 교육 현장에 AI 애플리케이션을 도입하고 발전시키기에 유리한 조건을 갖추고 있습니다. 또한, 저희 학교에는 역동적이고 창의적이며 기술 활용에 능숙한 핵심 교사진이 있습니다. 선생님들은 스스로 주도적으로 학습하고 연구하며, 학교 운영진은 이들이 다양한 교육 및 연수 과정에 참여할 수 있도록 여건을 마련해 주고 있습니다. 해당 교육 과정을 마친 이 선생님들은 학교 운영진에 자문을 제공하거나 교내 동료 교사들을 대상으로 세미나 및 재교육을 진행하기도 합니다.”

이러한 혁신 활동은 단순히 기술을 익히는 데 그치지 않고, 실제 교육 현장에서도 활용되고 있다. 특히 평생교육센터에서도 AI 활용이 확대되고 있다. 쭈반안(Chu Văn An) 평생교육센터의 ‘인공지능의 시각으로 본 베트남 민속놀이 속 과학’ 프로젝트는 각운동량이나 확률처럼 어렵고 딱딱하게 느껴질 수 있는 수업 내용을 생동감 있는 짧은 영상으로 바꿔 학생들의 참여를 이끌어냈다.

물리 과목에서 학생들은 단순히 이론만 배우는 대신 제미나이(Gemini), 챗GPT(ChatGPT) 등과 같은 도구를 활용해 각 놀이 속에 담긴 물체의 운동 형태, 각운동량, 평형 및 균형 상태를 설계하고 발표했다. 물리뿐만 아니라 수학의 확률 지식도 자연스럽게 접목되어 민속놀이의 규칙을 설명하는 데 활용했다.

- “AI를 활용할 때 선생님께서 수업 내용과 관련해 추가로 찾아볼 부분을 주셔서 지식을 넓힐 수 있습니다. 교실에서 배우는 지식과 선생님의 강의만 들을 때는 가끔 이해하기 어려울 때가 있었는데, AI의 도움을 받으니 수업 내용을 더 쉽게 이해할 수 있게 되었습니다.”

- “수학이나 화학 같은 과목에서도 평소처럼 AI를 활용하고 있습니다. 공부하는 것이 정말 즐겁고, 덕분에 잘 이해하지 못했던 부분도 선생님께서 다시 설명해 주시는 것처럼 더 쉽게 배울 수 있습니다.”

특히, 많은 학생이 숙제를 해결하기 위해 AI를 과도하게 사용하다가 잘못된 결과를 얻는 사례가 나오는 가운데, 판 타인 응우옌(Phan Thanh Nguyên) 교사가 학생들이 스스로 학습 보조 챗봇을 구축하도록 지도한다.

판 타인 응우옌 교사는 다음과 같이 말했다.

“이 프로젝트는 학생들이 물리 지식을 체계화하고, AI를 더 똑똑하고 정확하게 사용하는 방법을 익히는 데 도움을 줍니다. 학생들은 AI가 생성한 결과가 자신들이 배운 내용과 맞는지 반드시 검증해야 합니다. AI가 제공한 정보를 그대로 믿는 것이 아니라, 정확하게 정리하고 확인하는 법을 알아야 합니다. 저는 매 수업을 통해 학생들이 일찍부터 AI에 익숙해지기를 바랍니다. 이를 통해 졸업 후 기업에서 AI 관련 업무 환경을 접하게 되더라도, 학생들이 낯설어하지 않고 자신이 무엇을 해야 할지 알 수 있게 될 것입니다.”

호찌민시 학교 현장에서의 AI 도입 및 교육 활용은 각 학교의 실제 여건에 따라 다양한 수준으로 이루어진다. 인공지능은 학생들이 현대 기술을 습득하고 세계적인 추세에 발맞추는 데 도움을 줄 뿐만 아니라, 학생들의 연구 역량과 창의성을 조기에 발견하고 육성하는 데에도 적극 기여하고 있다. 이는 젊은 세대가 디지털 시대의 학습 및 업무 환경에 안정적으로 적응해 나갈 수 있는 토대가 되고 있다.