上述战略的目标是促进职业教育快速发展，以满足劳务市场的不同需求，以及国家不同发展阶段对技能型人才的数量、结构和质量日益增加的要求。
具体为，至2025年，力争确保职业培训教育规模和结构满足国家经济社会恢复和发展需求；部分学校培训质量接近新加坡、马来西亚、泰国、菲律宾等东盟发展水平最高的四国，其中部分职业的培训质量接近地区乃至世界发达国家的水平；有助于将拿到证书、文凭的技能型人力资源的比率提高到 30%。
2030年的目标是提高职业教育的质量和效果，以满足现代化工业发展中国家对技能型人才的需求；主动参与国际人力资源培训市场；部分学校的培训质量接近东盟四国的水平，其中部分职业接近二十国集团发达国家水平；为获得文凭和证书的技能型人力资源的比率提高到 35-40%、具有信息技术技能人才达90%。（完）
