• Vietnamese
    ИЛЛЮСТРИРОВАННЫЙ ЖУРНАЛ ВЬЕТНАМ НА ВЬЕТНАМСКОМ ЯЗЫКЕ
  • English
    ИЛЛЮСТРИРОВАННЫЙ ЖУРНАЛ ВЬЕТНАМ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
  • Français
    ИЛЛЮСТРИРОВАННЫЙ ЖУРНАЛ ВЬЕТНАМ НА ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ
  • Español
    ИЛЛЮСТРИРОВАННЫЙ ЖУРНАЛ ВЬЕТНАМ НА ИСПАНСКОМ ЯЗЫКЕ
  • 中文
    ИЛЛЮСТРИРОВАННЫЙ ЖУРНАЛ ВЬЕТНАМ НА КИТАЙСКОМ ЯЗЫКЕ
  • 日本語
    ИЛЛЮСТРИРОВАННЫЙ ЖУРНАЛ ВЬЕТНАМ НА ЯПОНСКОМ ЯЗЫКЕ
  • ລາວ
    ИЛЛЮСТРИРОВАННЫЙ ЖУРНАЛ ВЬЕТНАМ НА ЛАОССКОМ ЯЗЫК
  • ភាសាខ្មែរ
    ИЛЛЮСТРИРОВАННЫЙ ЖУРНАЛ ВЬЕТНАМ НА КХМЕРСКОМ ЯЗЫКЕ
  • 한국어
    ИЛЛЮСТРИРОВАННЫЙ ЖУРНАЛ ВЬЕТНАМ НА КОРЕЙСКОМ ЯЗЫКЕ

НОВОСТИ

Около 20.000 инвалидов ежегодно проходят профессиональную подготовку


ЛОВЗ, проходящие профессиональную подготовку. Фото: ВИА
Около 20.000 людей с ограниченными возможностями (ЛОВЗ) во Вьетнаме ежегодно проходят профессиональную подготовку в рамках проекта профессионального обучения для сельских рабочих.

На сегодняшний день около 210.000 инвалидов прошли профессиональную подготовку, 50.000 инвалидов были приняты на работу и 20.000 получили ссуды из Национального фонда занятости.

Согласно общенациональному исследованию ЛОВЗ во Вьетнаме, проведенному Генеральным статистическим управлением (ГСУ) и ЮНИСЕФ, во Вьетнаме в настоящее время проживает 6,2 миллиона ЛОВЗ, и почти 12 миллионов человек (13% населения) живут в семьях с ЛОВЗ.

Большинство ЛОВЗ в стране живут в бедных семьях в сельской местности, с низкими доходами или даже без них.

Необходимо проводить больше политики и мер для поддержки их обучения, и профессиональной подготовки, тем самым помогая обеспечить социальное благополучие.

Нгуен Ван Хой, директор Департамента социального обеспечения Министерства труда, инвалидов и социального обеспечения (МТИСД), сказал, что Вьетнам сформировал сеть центров поддержки инклюзивного образования в 20 провинциях и городах, включая 18 центров провинциального и районного уровней, 7 центров образования для детей с ограниченными возможностями, 97 учреждений специального назначения.

Во всех 63 провинциях и городах есть учителя, обучающие детей с ограниченными возможностями, для их обучения составлены учебники и документы.

Количество детей с ограниченными возможностями, посещающих школу в период 2012–2020 годов, выросло в 10 раз по сравнению с показателем 2000-2010 годов, при этом улучшилось качество их обучения.

Хой добавил, что министерство стремится к тому, чтобы 90% людей с инвалидностью получали социальную и реабилитационную помощь в течение 2021-2025 годов.

ВИА


Top