Руководители министерств образования стран АСЕАН дают старт реализации Рабочего плана АСЕАН в области образования на 2026–2030 годы. Фото: ВИА
Выступая на церемонии открытия ASED-14 и связанных с ней заседаний, Министр образования Сингапура Десмонд Ли подчеркнул важную роль образования в формировании региональной идентичности, укреплении взаимопонимания между представителями различных культур, религий и этнических групп, а также в подготовке к вызовам, связанным с изменением геополитической обстановки, экономической трансформацией и стремительным технологическим развитием, особенно в области искусственного интеллекта (ИИ).
Подчеркнув, что тема нынешнего года – «Укрепление АСЕАН посредством образования», Министр Десмонд Ли предложил сосредоточить внимание на трёх направлениях, которые будут определять развитие системы образования в ближайшие годы: ИИ, STEM (естественные науки, технологии, инженерия и математика) и всестороннее развитие. Он отметил, что Сингапур организует специализированные программы по этим приоритетным направлениям, создаст региональную исследовательскую сеть для продвижения общих подходов к ценностному воспитанию в государствах — членах АСЕАН, а также предоставит платформу для обмена опытом по разработке и внедрению программ ценностного образования в национальные учебные планы.
В ходе ASED-14 Министр образования Сингапура Десмонд Ли совместно с другими министрами образования стран АСЕАН представил Рабочий план АСЕАН в области образования на 2026–2030 годы. Документ определяет общие региональные приоритеты, направленные на формирование всеобъемлющей, инклюзивной и трансформационной системы образования. План предусматривает развитие всесторонне развитой и устойчивой личности, подготовку высококвалифицированной и конкурентоспособной рабочей силы, а также укрепление идентичности АСЕАН, отражающей общие ценности объединения.
На заседании с выступлением также выступил заместитель Министра образования и подготовки кадров Вьетнама Ле Куан.
В рамках ASED Министр образования Десмонд Ли также провёл двусторонние встречи с зарубежными партнёрами. Делегаты государств – членов АСЕАН и стран – партнёров по диалогу посетили начальные и средние школы, а также высшие учебные заведения Сингапура, чтобы лучше ознакомиться с системой образования страны. Делегация Министерства образования и подготовки кадров Вьетнама посетила Сингапурский университет технологий и дизайна (SUTD), где провела рабочую встречу с руководством университета.
