НОВОСТИ
Премьер-министр Ле Минь Хынг призывает к содержательному реформированию образования в 2026–2027 учебном году
Премьер-министр Ле Минь Хынг вместе с учащимися и педагогами многоуровневой общеобразовательной школы-интерната Мыонгкхыонг в провинции Лаокай принимает участие в церемонии открытия 2026–2027 учебного года сентября. Фото: ВИА
Председатель Национального собрания Чан Тхань Ман принял участие в церемонии в средней школе Лекуидон в провинции Хынгйен. Между тем Постоянный член Секретариата ЦК КПВ Чан Кам Ту присутствовал на мероприятии в школе-интернате для учащихся из числа этнических меньшинств в провинции Бакнинь.
В своем выступлении Премьер-министр Хынг призвал сферу образования продолжать решительно менять управленческое мышление и методы преподавания, ставя учащихся в центр образовательного процесса и рассматривая школы как основу, учителей - как движущую силу, семьи - как опору, а общество - как ресурс, сопровождающий развитие образования.
По словам Премьер-министра, школы должны стать дружественной, безопасной, здоровой и гуманной средой, где учащихся уважают, поощряют их творческий потенциал и поддерживают в стремлении реализовать свои устремления. Он призвал сферу образования решительно бороться с погоней за формальными достижениями, снижать ненужное давление, выявлять, развивать и в полной мере раскрывать потенциал каждого учащегося, а также уделять особое внимание детям с инвалидностью и учащимся, находящимся в неблагоприятных условиях.
По его словам, начало нового учебного года почти для 27 млн учащихся по всей стране, а также одновременный ввод в эксплуатацию многоуровневых общеобразовательных школ-интернатов в приграничных общинах материковой части страны имеют особое значение. Премьер-министр отметил, что современные объекты инфраструктуры обеспечат лучшие условия для учебы и проживания учащихся в отдаленных приграничных районах.
Напомнив наставления Президента Хо Ши Мина о том, что «невежественный народ - слабый народ» и «ради пользы на десять лет нужно сажать деревья, ради пользы на сто лет - воспитывать людей», Премьер-министр подчеркнул, что сильной стране нужны талантливые люди, а для воспитания талантов необходимо качественное образование.
По его словам, образование должно давать учащимся не только знания, развивать мышление, способность трудиться, творчески подходить к делу и адаптироваться к изменениям, но и обеспечивать гармоничное развитие нравственных качеств, интеллекта, физической подготовки и эстетического восприятия, одновременно воспитывая уважение к национальной истории и культуре и стремление вносить вклад в развитие общества.
2026–2027 учебный год имеет особое значение, поскольку является первым учебным годом реализации Резолюции XIV Всевьетнамского съезда КПВ и знаменует новый подход к мышлению, методам и качеству образования с целью добиться прорывов в развитии образования и подготовки кадров в интересах быстрого и устойчивого развития страны.
Назвав недавно введенные в эксплуатацию многоуровневые общеобразовательные школы-интернаты в приграничных общинах материковой части страны не просто строительными объектами, глава Правительства отметил, что они служат фундаментом доверия и будущего, помогая обеспечить, чтобы географическая удаленность или семейные обстоятельства не становились препятствием для получения учащимися образования.
По его словам, вступая в новый этап развития, страна нуждается в образовании, которое должно идти на шаг вперед и действительно стать одной из ключевых основ и движущих сил развития. Он призвал решительно перейти от преподавания того, чем располагают школы, к обучению тому, что необходимо учащимся и стране; от простой передачи знаний - к всестороннему развитию качеств и способностей; от ориентации на оценки - к оцениванию реального прогресса учащихся.
Он сослался на Резолюцию Политбюро № 71 о прорывном развитии образования и подготовки кадров, в которой подчеркивается необходимость сочетать учебу с практикой, теорию - с реальной жизнью, а школу - с обществом, при этом прорывные преобразования должны начинаться с обновления мышления, сознания и институциональных механизмов.
Премьер-министр также призвал учебные заведения сохранять и развивать культурную самобытность этнических групп, подчеркнув, что современное образование должно прочно опираться на национальные традиции, историю и культуру.
Он призвал учителей сохранять преданность профессии, овладевать новыми технологиями и обновлять методы преподавания; родителей - быть надежной опорой семьи и тесно взаимодействовать со школами; учащихся - развивать самостоятельное мышление, уметь отличать правильное от неправильного, работать в команде, овладевать технологиями и постоянно совершенствоваться.
По его словам, вьетнамские учащиеся должны стремиться стать гражданами мира, одновременно оставаясь патриотичными гражданами своей страны с высоким чувством ответственности перед семьей и обществом.
Премьер-министр Ле Минь Хынг выразил уверенность в том, что новый учебный год позволит добиться прорыва в повышении качества образования и откроет новую страницу в развитии вьетнамского образования, способствуя формированию общества знаний, а также быстрому и устойчивому развитию страны в новую эпоху.
На церемониях по всей стране руководители Партии и Государства и делегаты одновременно перерезали символические ленты, ознаменовав ввод в эксплуатацию многоуровневых общеобразовательных школ-интернатов в приграничных общинах материковой части страны. Ожидается, что реализация этих проектов принесет пользу более чем 600 тыс. учащихся, способствуя повышению качества образования, развитию человеческих ресурсов, устойчивому сокращению бедности и укреплению национальной солидарности.
Затем директора школ по всей стране ударили в барабаны, ознаменовав начало нового учебного года.
По этому случаю Генеральный секретарь ЦК Коммунистической партии Вьетнама, Президент То Лам передал школам-интернатам в подарок футбольные мячи.
