Vietnam necesita una fuerza laboral capacitada para transformarse en una economía de ingresos medianos altos en 2035, subrayó la directora nacional del Banco Mundial en el país indochino, Carolyn Turk.
Hanoi (VNA) Vietnam necesita una fuerza laboral capacitada para transformarse en una economía de ingresos medianos altos en 2035, subrayó la directora nacional del Banco Mundial en el país indochino, Carolyn Turk.
Durante el acto de anuncio del informe de actualización de la situación económica vietnamita en agosto “Educación para el crecimiento”, Carolyn Turk dijo que en el caso de que el país indochino quiera transformar su modelo económico en una economía digital con desarrollo dinámico, necesita tener recursos humanos con habilidades del siglo XXI.
La economía de la nación sudesteasiática se ha recuperado fuertemente luego de la recesión causada por la pandemia de COVID-19 el año pasado, señaló.
Según el informe, el crecimiento del Producto Interno Bruto (PIB) de Vietnam alcanzó el 6,4 por ciento en la primera mitad de 2022 y se espera que ese incremento siga siendo positivo desde ahora hasta el final del año, así como en 2023.
Además de los datos positivos, Vietnam enfrenta mayores riesgos que incluyen: aumento de la inflación; interrupción de las fuentes de suministro de las cadenas globales de valor; escasez de mano de obra; nuevos brotes de la pandemia, lo que puede obstaculizar la recuperación tanto a nivel nacional como internacional, indicó.
En este documento, el Banco Mundial también recomendó políticas para ayudar a Vietnam a reducir los impactos de los riesgos para que la economía nacional pueda mejorar su capacidad de resistencia en el futuro, sobre todo la reforma de política educativa después del bachillerato.
Luego de ajustar el tiempo de los estudios, el número promedio de años escolares de Vietnam es de 10,2, solo por debajo de Singapur en la Asociación de Naciones del Sudeste Asiático (ASEAN) y el índice de capital humano llega a 0,69 en comparación con el nivel máximo (1), el más alto entre las economías de ingresos medianos bajos.
Sin embargo, en cuanto a la formación superior, incluyendo la educación universitaria y la capacitación profesional, los datos no figuran los esperados, aunque la mayoría de los trabajos en Vietnam aún son manuales, las empresas tienen dificultades para encontrar empleados con habilidades de liderazgo, gestión o experiencia técnica.
Según los datos del Banco Mundial en 2019, el 73 por ciento de las empresas vietnamitas encuestadas dijo que tienen dificultades en el reclutamiento de mano de obra con habilidad de liderazgo y administración, mientras el 54 por ciento se encuentran problemas en la búsqueda de trabajadores con habilidades socioemocionales, entre otros.
Se trata de un asunto relativo a la calidad, la idoneidad de las habilidades y la capacidad de uso de los estudiantes graduados en la actualidad, así como la cantidad y número de los estudiantes con título universitario, remarcó la institución bancaria.
En términos de calidad, Vietnam se ubicó entre los países con bajos puestos en la lista de 140 estados en el Índice de Competitividad de 2018.
El país indochino ahora cuenta con casi dos millones de estudiantes matriculados en instituciones de educación superior, entre otros aspectos.
Por lo tanto, es necesario reformar el sistema educativo con vistas a mejorar la calidad y el acceso, así como brindar las habilidades necesarias a la población.
Las reformas al sistema de educación superior de Vietnam podrían ayudar a respaldar los objetivos de desarrollo, dice el informe./.
