Pham Ngoc Thinh
surmonte les difficultés pour devenir excellent élève en chimie du pays.
La reine suédoise
Silvia remet à Cao Minh Trí de l'école Lê Hông Phong la médaille
internationale de bronzenbsp;en informatique en Suède en
2003.
Jeunes écolières lors d'un
délassement.
Le professeur Trân
Xuân Giang guide ses élèves en
12e, spécialisée en mathématiques pour le prochain concours national.
Dans la
salle expérimentalenbsp;d'une classe spécialisée en physique.
Salle d'ordinateurs de l'école.
Dans
la bibliothèque de l'école.
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Située dans le centre-ville de Nam Dinh (province de
Nam Dinh), l’école spécialisée d’enseignement secondaire Lê Hông Phong est
un exemplenbsp;du système éducatifnbsp;pour tout le pays. Il demeure la
fierté de nombreuses générations d’enseignants, d’élèves et de parents
d’élèves de la ville de Nam Dinh connue pournbsp;son amournbsp;des
études.
De
bonne heure, j’étais à l’école spécialisée d’enseignement secondaire Lê
Hông Phong dans la province de Nam Dinh, lieu où dans un mois, se déroulera
le 45e
nbsp;anniversaire de la fondation de l’écolenbsp;du nom de Lê
Hông Phong, un leader révolutionnaire. C’est maintenant la cérémonie du salut du
drapeau national. Dans la vaste cour de l’école, 1.500 enseignants et
élèves sont silencieux. Seule la voix du recteur Nguyên Viêt Hùng,
recommande avec insistance aux élèves, de continuer à concentrer leurs efforts,
pour obtenir de bons résultats dans leurs études, posséder
suffisamment de connaissances et se faire une situation.
L’école estnbsp;construitenbsp;dans un cadre harmonieux,
avec des rangées de bâtiments à trois étages qui se succèdent. En face
de l’entrée se dresse le mât pour le drapeau, lieu où chaque matinnbsp;le
premier jour de la semaine, les enseignants et les élèves se rencontrent, en
vue de réviser ce qu’ils ont fait. Il s’agit d’un contingent de 150
enseignants qui ont obtenunbsp;des succès au cours des dix dernières années. Tous les ans,
100% des élèvesnbsp;passent l’examennbsp;pour l'accès ànbsp;la classe supérieure et le baccalauréat
dont 90%nbsp;réussissent au concours d’entrée dans les écoles supérieures ou
les universités. En outre, chaque année, des dizaines d’élèvesnbsp;remportent des prix lors
des concoursnbsp;réservés aux élèves excellents au niveau national aussi
bien qu’international, telles que quelques figures représentativesnbsp;: Vu
Viêt Tài (médaille d’argent aux Olympiades d’Asie-Pacifique en mathématiques
en 2000), Trân Van Toan (médaille d’argent aux Olympiades d’Asie en
physique en 2003), Doàn Van Khanh (médaille d’argent internationale en physique
en 2004), etc. Ce qui est digne d’éloge, c’est que les élèves
de l’école, en dépit de leurs situations parfois difficiles, font des
efforts pour étudier. Ainsi Pham Ngoc Thinh, élève en 12e spécialisée en
chimie est issu d’une famille pauvre. Ses parents sont ouvriers, sa
soeur est encore petite, lui-même fait ses études tout en travaillant, et
en 2004, il a décroché le 2e prix du concours national des meilleurs
élèves en chimie.
Evoquant la renommée de sonnbsp;école, son recteur Nguyên Viêt Hùng expliquenbsp;: «nbsp;Au cours de
la période denbsp;rénovation, l’école a obtenu de grands succès etnbsp;poursuit la belle
tradition léguée par ses aînés. Obtenir de grands succès est
difficile, cependant, les continuer et les développer est encore
difficilenbsp;». L’école préconise denbsp;former un bon contingent d’enseignants. Ces derniers
ne cessent non seulement de se perfectionnernbsp;au niveau professionnel,
mais encore d’améliorer leurs méthodesnbsp;ainsi que de répondre aux besoins de
l’enseignement en plein essor. Chaque année, l’école envoie au moins
2 enseignants d’un groupe spécialisé, suivre des cours post-universitaires. L’école
au début nenbsp;disposait que denbsp;quelques agrégés et maintenant plus de 30% des
enseignants ont atteint lenbsp;grade d’agrégé.
De bons enseignants ne suffisent pas. Aussi l’école recherche
les meilleures méthodes d’enseignement,nbsp;les considérant comme une résolution, en vue
d’élever la qualité d’enseigner et d’étudier. Rajeunir, former la jeune
génération, et avoir confiance en elle pour lui confier des fonctions
importantes, créeront une nouvelle force motrice. 30% des cadres
et enseignants de l’école sontnbsp;des jeunes. Ceux-cinbsp;utilisent l'informatique dans l’enseignement
et les études. Cette méthode permet de transmettre plus
d’informations aux élèves. Ces derniers peuvent en chercher sur Internet.nbsp;Les cours
sontnbsp;plus ouverts et plus démocratiques. L’enseignant est organisateur et
guide. Il rend la leçon plus vivante et les élèves, quant à eux, sont plus
indépendants et actifs pour mieux saisir les nouvelles
connaissances.
Jetant un
coup d’oeil sur le jalon éducatif durant près d’un demi-siècle, l’école a éduqué
des dizaines de milliers de personnes quinbsp;vivent,nbsp; travaillent et étudient dans
toutes les régions du pays. Parmi eux,
de nombreux sont devenus des dirigeants,
professeurs, académiciens, enseignants du Peuple, ingénieurs, médecins, écrivains,
journalistes...contribuant à écrire les pages d’or de l’histoire, valoriser la tradition de l’amour
pour les études de l’école, digne du nom de Lê Hông
Phong un révolutionnaire éminent du pays. Cette année, au printemps, le jour de lanbsp;fête
de l’école le 26 mars, ils reviendront pour revoir leur école,
leurs professeurs, leurs classes.
Texte: Tuân Long-Thu Huyên- Photos:
Ngô Dzu-Công Hoan
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