元教育省の大臣であり、ベトナムの教育に多大な貢献をした、75歳のファム･ミン･ハック教授、学士院は｢教育で一番大切なことは人の価値と心理を理解することです。｣と述べた。現在、引き続きベトナムの教育に情熱を傾けている。 ハノイ、雨が小降りのある4月の朝、灰色の髪をした男性がMarie Curie 中学校に到着した。学校やクラスを訪問することはハック教授にとって毎日不可欠なことである。先生が教えていることを聞き、先生と経験を話し合う学生の心理を研究することはハック教授がこの数十年間、熱心に研究してきた教育心理学に大きな貢献をしている。 ハック教授、学士院の多くの研究は国内外の最大の心理研究センターで使用、 翻訳された。 ハノイのMarie Curie中学校の授業に出席したハック教授、学士院 ハノイのMarie Curie中学校の生徒と交流するハック教授、学士院  ハノイのMarie Curie中学校の先生や生徒たちと話し合うハック教授、学士院 中国・日本人材教育開発機構(HEDO)の20周年記念の会議に出席する ハック教授、学士院 ベトナムのグエン･ミン･チエット主席、ハック教授、 学士院と国家の教授の称号の会の代表団 ハノイの幼稚園で2006年－2007学年の入学式に出席するハック教授、学士院 75歳となったが、ハック教授、学士院は毎日、研究に多くの時間をかけている。 西方では教育心理学は19世紀末頃から発展したが、ベトナムにおいては20世紀の1950年代まではまだ新しい分野であった。1954年ハノイ文科大学のハック教授、学士院は心理と人について科学的に考えた。ハック教授にとって教育の主な問題は人々の心理とその価値を理解することであるという。そのため、文科を卒業した後、心理学、人の心理を研究した。 人の価値について、ハック教授は次のように研究した。人は世界の最高の進化である。人の人格は人の最高の発展のレベルであり、社会の標準によって評価される。それぞれの人の存在権、公民権、人権、成長権を尊重すると、私たちは他の人に正しくふるまうことができる。世界には人に関する本は数千冊、数万冊ほどもあるが、上記のようなハック教授の人についての考えは特別な特徴を有する。 1962年から今まで、ハック教授は学生たちを教え、管理し、科学研究をするために、効果的な貢献ができるよう時間を科学的に使ってきた。国家レベルの研究の主な担当者であり、数十冊の本の共著者でもあり、国内外の有名な科学雑誌に科学の記事を書き、掲載された。1990年、ハック教授は政府に無学を無くし、小学校の教育を普及させるための10年計画を提出した。10年後、2000年12月26日、ベトナム教育省の大臣を担当ではなかったが、政府の命令を受け、その計画を実施した。 中国・日本人材教育開発機構(HEDO)で活動していた時、山岳地帯に出張した経験から、山岳地方における教育、学校、教科書、服などへの投資を集中した。 現在と将来のベトナムの教育において、ハック教授は現在のベトナム人が価値を見出し、それぞれの学生たちに伝えることが必要であると考えた。 指導、管理しながら、科学研究を効果的に行うハック教授、学士院のような人は珍しい。今までも、ハック教授、学士院は引き続きベトナムの科学、人の研究に貢献している。 2010年3月のハック教授、学士院 ハック教授、学士院は1935年10月26日、ハノイに生まれ、1971年博士号取得、1977年ソ連で科学博士号取得。1984年心理学教授となり、神経心理学、人格心理学、人の研究など59の研究の共著者および著者である。 ハック教授は科学教育院の院長、次官、教育省の大臣、国家の教授の称号の会会長を歴任、国家から多くの勲章を授与された。 文:フウ･トゥアン(Huu Tuan) 写真：ホアン･ハ(Hoang Ha)と資料